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Intervista. La mia ultima vacanza.

Passato prossimo/imperfetto. Intervista a coppie sul tema vacanze.

 

Livello: elementare.

Tempo: 1 ora circa.

Quest’attività ruota attorno al tema “vacanze” e funziona come una classica intervista.

Può essere utile specialmente in classi che:

  • hanno difficoltà a formulare domande
  • hanno ancora bisogno di una base per l’uso del passato prossimo
  • hanno già cominciato a vedere qualche imperfetto (anche se non sistematicamente)

 

Il foglio di lavoro è scaricabile a fondo pagina e comprende anche un esempio da mostrare agli studenti.

Ecco una proposta d'uso.

  1. Puoi introdurre il tema vacanze come vuoi: un brainstorming, una lista dell’alfabeto da completare con parole sul tema, un racconto della tua ultima vacanza con 3 informazioni false da scovare. L’importante è che non parliate dell’ ”ultima vacanza” degli studenti (sarà il tema delle interviste).
  2. Mostra il foglio di lavoro agli studenti e indica le due prime colonne: nella prima il tema è “la mia ultima vacanza”, nella seconda “l’ultima vacanza di un compagno”. Sottolinea che adesso devono solo completare le informazioni della prima colonna.
  3. Dai un foglio ad ogni studente e lascia il tempo di completare, aiutando chi ha bisogno. Se necessario, mostra l’esempio allegato.
  4. Quando tutti hanno finito, nomina delle coppie (possibilmente persone che non siedono vicine). Chiedi ad ogni studente dov’è andato in vacanza. Ognuno dovrà scrivere la destinazione del compagno nella seconda colonna.
  5. Ora, ognuno deve immaginare la vacanza del compagno e completare le informazioni della seconda colonna. Lascia 10 minuti per farlo.
  6. Quando sono pronti, gli studenti dovranno intervistare il compagno e segnare nella terza colonna se le loro ipotesi erano giuste o sbagliate. Se ti sembra necessario, ripassate insieme la formula delle domande: di’ una frase (ad esempio Sono andato con mia sorella e suo marito) e gli studenti devono proporre una domanda (Con chi sei andato in vacanza?)
  7. Fai sedere le coppie una di fronte all’altra. Il primo studente intervista il compagno e alla fine i ruoli si invertono.
  8. In plenum, verificate chi aveva fatto più ipotesi giuste.

 

Intervista. La mia ultima vacanza.pdf

Intervista. La mia ultima vacanza.doc

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