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Primi passi. Dare istruzioni

Qualche consiglio per dare istruzioni in modo chiaro ed efficace ai tuoi studenti.

 

Ti è mai capitato di dover ricominciare un’attività perché gli studenti lavoravano in modo sbagliato? Li hai mai visti con lo sguardo perso mentre spiegavi un nuovo esercizio?

A volte si pensa: “Sprecare 10 minuti per dare istruzioni? Per un esercizio che ne dura altrettanti 10? È tempo perso!”.  A conti fatti, non è mai così.

Il fatto di non dare istruzioni, darle in malo modo o di fretta, ha molte brutte conseguenze tra cui:

-> si perde un sacco di tempo (fermi l’attività e ricominci tutto da capo)
-> gli studenti si sentono frustrati (oddio, non ho capito niente, l’italiano è una lingua impossibile)
-> gli studenti si sentono imbarazzati (sono un idiota, perché non ho capito da solo?)
-> diventano ostili ogni volta che c’è da fare qualcosa di nuovo (oddio, anche questa volta non capirò cosa devo fare)
-> l’attività non darà l’effetto desiderato, qualunque fosse.

Dare istruzioni in modo efficace però non è tanto semplice, specialmente con studenti fino a un livello pre-intermedio.

Ecco qualche consiglio, venuto dritto dritto da una serie di esperienze infelici :)

Primi passi. Dare istruzioni.pdf

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